単語記事: 歴史

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概略

歴史とは、万物がこれまでどのように変化したかの経緯の事である。

学校教育の必修科でもある。過去の人間がどのような過ちをしているのか学ぶことによって未来にそれを繰り返さないようにすることも可である。

ニコニコ動画日本の巨大ウェブサイトの一つとして歴史を刻んでいる。

日本本土の歴史

有史以前~古代

  • 縄文時代-約1万2千年前~紀元前数世紀ぐらい
  • 弥生時代-紀元前数世紀~3世紀ぐらい
  • 古墳時代-3世紀ぐらい~6世紀ぐらい
  • 飛鳥時代-6世紀ぐらい~710年 (古墳時代に含むこともある)
  • 奈良時代-710年~794年
  • 安時代-794年~1185

中世

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近現代

歴史(ニコニコ動画カテゴリ)

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de Geschichte
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歴史」とは、ニコニコ動画カテゴリタグの一つでもある。

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http://dic.nicomoba.jp/k/a/%E6%AD%B4%E5%8F%B2
ページ番号: 9606 リビジョン番号: 2356476
読み:レキシ
初版作成日: 08/05/16 20:31 ◆ 最終更新日: 16/05/01 14:23
編集内容についての説明/コメント: 「関連項目」に「中世」「東欧の歴史」を追加しました。
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歴史について語るスレ

156 : ななしのよっしん :2015/08/19(水) 19:00:50 ID: Tu3pATf8PK
学校の授業って近現代史あたりになると駆け足で終わらせてる気がするけど
ぶっちゃけ今更土器使ってた時代や着て戦ってた時代なんか学んでも意味がいし
近年の情勢を考えたらもっと明治から大東亜戦争までを時間取って重点的に学ばせる方が重要だと思うんだが。
157 : ななしのよっしん :2015/08/21(金) 10:09:38 ID: 7eZoUDvURN
>>156
その近代史を学ぶ前に、基礎として縄文時代から江戸時代までを学ばせる必要があるって事だろ
近代史が数学だとするなら、近世までの歴史算数

そもそも明治維新を説明するには船来航と当時の帝国義・植民地獲得競争の世界状勢、
さらに徳幕府が鎖国をしていた理由(キリスト教布教を利用した西欧侵略の手口)、
アメリカ太平洋を渡れるようになった理由(産業革命と画期的発明である蒸気機関世界帝国義と植民地獲得競争、奴隷制、乱獲や生態系破壊による生物絶滅を促進させた)、
何故長州薩摩が倒幕に立ち上がったか(ルーツは260年前の下分けの関ヶ原、
に破れて転封された西軍の中核毛利島津の徳への恨みにある
家康は260年前の時点で毛利島津の復讐を警していた)、
等々諸々戦国時代安土桃山時代までさかのぼって説明しなけりゃならん事が山ほどあるし、世界史まで含めなきゃれない
総合的に歴史を学んで知識を持ってないと理解できない事が山積みだよ

(省略しています。全て読むにはこのリンクをクリック!)
158 : ななしのよっしん :2015/08/28(金) 20:35:57 ID: w7OyHtYrkP
>>156
 近代以降が薄くなるのは確かに問題だが、中世以前をどこまで省けるかは疑問。領土とかをめぐって争いがあるからこそ、(「近年の情勢を考え」て)その手のものが発明される以前を参照する意味も出てくるわけで。

>>157
 一読して観光地のパンレットを思い出した。
 揚げ足を取るようだが産業革命植民地獲得競争は既に近代だと思う。それと、「総合的に」という割にど旧式の政治史のでしかっていないのも引っかかる。正直、「総合的に歴史を学んで知識を持ってないと理解できない事が山積みだよ」という一言をそっくりそのままお返ししたくなる。
 あと一つ言えば(他にもあるけど割愛)、鎖国の評価があまりにアンフェア。幕府側にも情報や舶来品のルートを統制する(各に与えない)という的がある。「侵略」の体を「西欧」と一括りにするのも乱暴。幕府がキリスト教を恐れたのは事実ではあるけど。
159 : ななしのよっしん :2015/09/29(火) 06:16:14 ID: XllMOvcKEm
あー、個人的には中学社会科の的を念頭に置いたうえで中学歴史で何を教えるのかってことを考えて欲しいかな。
社会科の的は「広い視野に立って,社会に対する関心を高め,諸資料に基づいて多面的・多的に考察し,土と歴史に対する理解と情を深め,
民としての基礎的教養を培い,社会に生きる平和で民的な国家社会の形成者として必要な民的資質の基礎を養う」(http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2014/10/01/1234912_003.pdf 20
というわけなので、「土と歴史に対する理解と情を深め」ることが的なら当然近代以前を省いちゃいかん。
160 : ななしのよっしん :2015/10/01(木) 21:53:08 ID: w7OyHtYrkP
 「土と歴史に対する理解と情を深め」るというのも難題だなあ。そもそも愛国心の定義がないわけで、郷土やナショナリズムとどう違うのかという問題を避けて愛国心を論じても曖昧な路線にしかならん。
 もし愛国心をナショナリズムの意味でとらえるなら、「土と歴史に対する理解と情」でしかないということになる。「日本が好きなだけなんだよ」が厄介な問題を含むのも近代以降だし。
161 : ななしのよっしん :2016/01/07(木) 15:52:37 ID: gSz5pwDVEz
>>lv247812998
162 : ななしのよっしん :2016/01/31(日) 21:04:37 ID: XllMOvcKEm
>>161
見事に歴史学の研究者が一人もいないなあ。
163 : ななしのよっしん :2016/04/02(土) 18:55:09 ID: DWEJeT1N1D
>>151
そこで言う隣のって「中国の」っていうよりは中華と見做されている範囲にある別の国家、戦七雄で言えばにとっての残り六だとか、辺の異民族やらが残した資料って事じゃないのか?

164 : ななしのよっしん :2016/05/18(水) 15:38:26 ID: TErEZPkRR9
鎌倉幕府が「いいくにつくろう」から「いいはこつくろう」になったらしいけど
1185年にすでに実態として機していたということと1192年に正式に任命された事は別だよねえ
165 : ななしのよっしん :2016/05/28(土) 01:39:03 ID: ovr2JqG3gO
>>160
そういうお題なら勉強するモチベ上がるんじゃね
愛国心とは別かもしれないけど例えば2chの考古学なんてお隣さんへの差別発言と罵倒だらけだし相性は良いだろ
良いか悪いかは別として
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