ニコニコ大百科

性欲を持て余す

なぜこんな記事を作ったｗｗｗ

性交渉の仕方
前から思っていたけど、性で交渉っておかしくね？　交渉次第でエッチ出来るかどうか決まるのかよ。
ロジャー呼んで来いロジャー。

日教組云々の件ってこの記事に必要か？
その辺の事情について知りたい人間は「日教組」で調べるだろうし
「性教育」とは分けて書いたほうがいいんじゃないかな

>>3
交渉は係り合いみたいな意味も一応あるから

男子は校庭でドッジボールでもしていてください

日教組は確かにアレだが、教えとかないと避妊具の使い方なんて分からないんじゃないか？　
>>6が言ってるような状態だって間違ってるだろうよ

知らなくていいんだよ。
知ることができなければ不良以外の普通の子供はそんな世界には怖くて足を踏み込めないから。
性教育などしたらやり方がわかってしまう上に教師が「やっていいよ」とお墨付き与えているようなもんだ。
不良以外の普通の子供までどんどんエッチしてしまう。
エッチの低年齢化は日教組などの性教育のせいだろう。

ちょっと待て。現実として今の子供達は日教組の性教育によって知ってしまってるんだよな。
なら、誰のせいじゃなくて、どのようにしていくべきかという話をするべきだろう。
まさか今突然性教育をばっさり切っていい方向にいくわけもあるまいし。

…っていう話をするところなの？ここ。

いや今バッサリ切っていいから

俺の住んでた所は大して性教育やってなかったな
>>7
使い方は箱にちゃんと書いてある

ikHHEKlEuWのナニを今バッサリ切る掲示板はここですか？

ここまで小学五年生、六年生（特にやぶうち優）について一言も触れられてないのはおかしい。

性教育一般にはいろいろな意見があってしかるべきだけど
知的障害者の場合は低年齢で具体的な性教育をする必要があることを
知ってほしい
http://d.hatena.ne.jp/e-takeuchi/20090316/p1

あー、今更だけど
性教育：性について正しい理解・解釈をする『勉強』
アダルトゲーム：ただの娯楽ゲームですが、国が定めてるので18歳以上対象。

と、男子高校生の俺が書いてみる。

もっと前からアンナこと知ってると
今ではリア充だったかのぅ・・・ｗｗｗ

この問題に関しては日教組云々ではなく、
アメリカからの政治的圧力の影響が大きいんだけどなあ
（アメリカでは社会情勢から必要だが、向こうのお偉いさんが
その杓子で日本を見たせいで迷惑を被ってる状態。）

自分の学校は小4の頃にやったな
男の先生が「お前ら面白がって剥きすぎると滅茶苦茶痛いからな」
とか言ってたｗ、当時何の事か
さっぱり分かってなかったけど
親に聞いてみたら俺は赤ちゃんの頃に切ったんだと、
どうりでみんなとチ○コの形が若干違うわけだ。
しかしいったいどんなもんなのか、
みんなが羨ましかった当時の俺ｗ。

たまに思うけど、江戸時代とか鎌倉時代の子供たちはどうやって性情報を手に入れてたんだろうな

>>18
どこの国だったか忘れたけど、子供のうちに切っておくのが宗教行事になってるとこがあったな

>>19
別に今の子供たちと一緒じゃないか？
年上から教わったマセガキが他の子たちに吹き込むみたいな

女子だけっていつの時代？
10年前でも共学だったぞ

なぁ、俺はこの記事名が新着に浮上していて、
「またガチムチ記事か・・・・」と思ってしまったんだけど、病気だろうか？

なんだこの政治記事とネタ記事が融合したような記事は

>>19
おとぎ話に性的な意味が付されていてみたいな話を聞いた事がある。
桃太郎だと拾ってきた桃を食べたらおじいさんとおばあさんが若返ってえっさほいさして産まれたのが桃太郎とか。
それが全部とは思わないけど。

知的障害児はほおっておくと性行為をいけない事と思わずに勝手にやって加害者にも被害者にもなりえるんだから、過激な性教育は必要だぞ。湾曲して言っても分からない知的レベルなんだから
http://neta.ywcafe.net/000964.html

>>25 いや・・・しかし、幾ら過激と言ってもやりすぎだろ・・・学校じゃなくて、家庭では出来んのか？

>>25で紹介されてる、知的障害の小学生は、どこでセックスの仕方を覚えたんだろう。
言葉が理解できないのに、性衝動を解消する方法は知ってたってのもよく分からない。
しかもセックスしていることがなんで学校に伝わったのか。

疑うわけじゃないけど、その辺がちょっと疑問だなぁ。

>>26
まず，知的障害者に「理解」と言うものは無いと思え．犬に「これこれこういう理由だからこれは駄目」なんて言っても通じないだろ．それと同様で，彼らにも論理によってものを教えることはほぼ無理．直接，体感させるしかないんだ．
学校でなく，家庭で正しく性教育できるならそれもいいだろう．しかし家庭は「知的障害者に対する性教育」については全くの素人だ．だったら，ものを分かっている学校側が統一して教える方が効果的だと思う．

>>27
エロ本を持ってる子もいるらしいから，それ経由で知ったのかもしれない．また，周囲を気にせずセックスする子もいるらしいので，それを見て覚えることもあるだろう．
それからもちろん，教師らによる性教育によって得られた知識である事も確かだな．ただその場合，その性教育によって，性衝動を抑制する効果が得られなかったことになる．それは教師らが悪いか，本当に抑制の機能を持たない知的障害が悪いってことだ．前者なら改善の余地はあるが，後者では救いようもない．

とかく，知的障害者に対して常識は全く通じない．そんな知的障害者らを「倫理」と言う名目で保護することを人類は選んでしまったのだから，みんなきちんと，この難しい問題を認識すべきだな．

若干スレ違いになるけど，一つ付け加えておく．「犬」だとか「保護」だとかの言葉は，知的障害者に対して不謹慎だと感じるかもしれない．だが，理性があり論理的に思考できるぼくらは，問題を正しく認識し，適切な解答を得るために，「不謹慎」と言う言葉の目くらましに惑わされてはいけない．

で、本稿の「日本教職員労働組合の過激な性教育」についてなんですが、これは

１：事実
２：完全な色眼鏡報道で恣意的に障害者教育にあたっている先生を貶めている
３：過激なやり方を普通の子供に行っている先生もいるし、理解できない子供に直接的な方法で教えている先生もいる

　のどこら辺なんですかね。

　いわゆるマスコミや議員先生の偏向報道の被害を受けているのだとしたら、この記事は修正されるべきだと思う。

　不要に過激な(コンセンサスのとれない)性教育を行ったのか、それ以外に教える方法がなかったからそのような性教育がされたのか。

２０を超えるまでセックス出来なく人間の体は進化しないだろうか。
マジレスなので返答を頼む