ニコニコ大百科

>>240
文系には文系科目が好きだから文系という奴と数学ができない(そもそも勉強できない)からとりあえず文系という2種類の人間がいる

>>239
よく読めゲソ
今年ムズかしい分、来年は大幅に易化するでゲソ
だから来年の上位陣は（差がつかなくて）阿鼻叫喚だろう　ってことじゃなイカ？

それとも直された後か
いずれにせよイカ語ムズかしい

スピンスピンよりも評論の鍔の方が難しくなかったか？
スピンスピンは確かに読みづらかったし問題文糞だなとも思ったが、鍔の方は問題文も問題も糞だった記憶がある。

なんでＡＡがあるんだよｗｗｗ

むしろ古文のほうが難しかった
文型としては優秀だが理系としてはゴミ屑な点数だったわ

>>243>>245
小説の意味不明さは割と例年並みかと
新聞や予備校の講評だと小林秀雄で爆死が多かったみたいだが、古文もやや難化してる

毎年思うが国語はその年に応じた時間配分が勝負だろう
鍔は20分時点では8点問題真っ白だったけど30分かけたら満点取れた
9割狙うならともかく8割なら一問ぐらい爆死してもなんとかなる
自分は古文後半見事に0点だったがなんとかなった

・現代の小説ではほぼ見られない独特なカタカナ表記
・小説の中に小説が登場し、両方の意味を把握しなければならない
・最後の１行を読むまで主人公の人物像が明確に分からない
・文章量が例年より多い

俺は父親と仲が悪くて、自分に自信の無いタイプの人間だから、主人公の気持ちはそこそこ分かったが、父親と仲がよくて、人に甘えたり頼ったりしない長男・長女タイプの生徒が、短い試験時間のなかで読んで分かるのかどうかは疑問に思った。これじゃあただの俺得問題。

シイゼエボオイ・エンドゼエガアルから転送されました。

俺はどこから来たんだ？

小林秀雄の鍔の話は評論と言うよりも随筆だよね。何かの結論を述べるためと言うよりも、書きたいことをツラツラと書いていっただけの印象がある。特に最後の段落の鶴丸透かしだっけ？あの話は酷いと思った。
確かに小説の方も誰が誰の台詞言ったのか分かり辛かったり、主人公の心情がいまいち共感できなかったりしたのは面倒だと感じた。
何にせよ今年の受験生はあんな趣味丸出しの文章読まされて災難だったなとは思う。

なにこのAAｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

AAｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

削除しました

AAwwwwwワロタwwwwwwwwwwwwwwww
いいぞもっとやれwww

「チョッ！なに人ん家の小間使いさん回してんだよ！」とＧＪ部長は言った。
「ノー、ジス・メイド・スピンズ・バイ・ハーセルフ！」とキョロは慌てて言い訳した。

いい加減に明治大正の小説を問題にするのはやめろとあれほど・・・
書いてる本人は大真面目なんだろうけど、読んでる側としては笑いを取りに来てるとしか思えない

当時の家制度と
私小説というジャンルを理解せなならん

寧ろだからこそやめろと言われているんだろ
既に現代の感覚と当時の感覚が乖離し過ぎで、「現代文」の筈がどれだけ明治大正の作家と
シンクロ出来るかのゲームになってる。国文学専攻なら重要な能力だろうが、
大多数の受験生にはもっと普遍的に人間の心情を分析できる能力を問うべきだ。

…まあ、批判するだけなら簡単と言う通りで、じゃあいつの時代のどんな小説をもってくればいいんだ
と言う話になると、俺も明確に出してくることは出来ないんだが…

>>257
＞じゃあいつの時代の（略）小説をもってくればいいんだ
現代（いま）でしょ！
すまん、言いたかっただけだ

ある程度読解力などの実力試しに特化した、完全オリジナルの現代文を出題できれば良いんだろうか

シイゼエボオイエンドゼエガアル

そもそもセンター現代文って人の心情を読み解くものじゃないしなぁ
いかに余計なノイズを取り払って事実に迫るかっていう状況整理能力が試されてる
想像力豊かな人ほど点数が取れるテストにしちゃうと本質を見誤る

５分ほどコンフュに陥ったわ。まさかの満点だったが。


受かってなかったらマジで笑えなかったわ・

五年越しぐらいに思い出したんだけどさ、
センター試験に限らず公的な国語のテストって内容がアレなの多くなかった？
当時は文章の読解に集中してて気づかなかったけど。

・テーマ１　「昔は『子は宝物』と言われていた。」
　↓
「当時を察するに子供は物扱いだったのだろう。
　高い死亡率などから大事には扱われるが、子供自身の意見など尊重されてはいなかった。
　だって『宝物』扱いだから。」


・テーマ２　「和魂洋才という言葉について」
　↓
「日本古来の精神を保ちながら西洋の技術を取り入れる？
　そんなのは無理な話だろう。技術と精神性は密接に関わりあっている。
　西洋の技術を取り入れた時点で日本古来の精神は失われたのだ。」


人を騙して汚染された干潟の貝を食わせて
「ゴ・メ・ン・ナ・サ・イ・ネ」とか言ったクソババァといいこれといい
読みながら反論したくなってくる文章をテストに持ってくるぐらいなら授業内で議論させてほしい。
無駄に長いし。

テスト向きの難解な文章なのはいいけど何かこう…モヤモヤする。

身勝手な要求にも程がある

僕のこと怒ってるの？→カンカンのとこ、激おこぷんぷん丸想像したわ

なんだよこれｗ忍殺語のお勉強かよｗｗｗ

情報処理なら現代文じゃなくても良いんじゃないですか？

こんなアホな文章を真面目に読み解かなきゃならなかったのか
指定校推薦で楽して正解だったわ

そう・・・(無関心)

EX：過去の小説達
2002：泣いちゃだめだ泣いちゃだめだ
2003：出された桃は食わなかったしな
2006：僕っ娘百合小説
2007：絹への道
2008：従姉妹を狙うイケメン
2009：家具破壊
2010：「･･････」
2011：ゴ・メ・ン・ナ・サ・イ・ネ
2012：たまむしだよ！
2013：ｾｲｾﾞｴﾎﾞｵｲ･ｽﾋﾟﾝｱﾄｯﾌﾟ･ﾌｪｰﾔｰ･ﾁｮ!　←New!

英語の発音記号が分からなくていつも英文の下にふりがな買いていたからちゃんとよめました