ニコニコ大百科

で結局nIBgWpXd90は無視出来ずに口答えしちゃんだね、可愛いなぁ

>>1350
> だから校則や教育法がそんなに万能なら何でいじめはなくならないんだっての

先ず「校則や教育法が万能である」などと一言も言っていない、次に「生徒をどう罰するか、言うことを聞かせるか」に当たって設けられている法制度の話とそれを扱う個々の教職員の資質や人格は別個の論。
そして、そもそも教師のそれに言及するならば体罰の肯定擁護など論外。
ほらね、口を開けば開くほど墓穴が増えて広がっていく。

>>1351
お褒めの言葉、感謝痛み入ります。愛嬌があるって無敵ですからね、
あなたが詭弁を弄さなくなるまでお相手いたしますわ。

で、無視しますって前言を翻す事に対する言い訳はなんかある？

そもそも、体罰があった時代にもいじめがあったんだから、体罰の有効性を示すのにいじめを引き合いに出すのは誤謬だな

（正直話の通じない奴には是非無視して欲しいんだけどな…）

>>1353
あなたの詭弁や妄言がなくなれば、無視します。とでも言いましょうかね。
まぁ、本筋と関係ないこと宣って揚げ足取りするだけ立場が悪くなるだけですよ。
いい加減、本質を見ることですね。

>>1354
ね？こんな簡単に落ち度がわかってしまう訳です。

>>1355
自己紹介ですか？だとすれば私より遥かに上手ですね、見上げたものですわ。

ね、自分の言った事を守らなかった癖に謝罪どころか逆切れして相手を罵倒する
この程度の人間が学校教育に物申してるってんだから笑え…いや笑えないわ、腹立たしい

>>1538
ご自分の論旨がブレまくってて、何が言いたいのかもハッキリしてない方が仰っていただけるのは光栄ですねぇ。
で？結局、あなたの仰るその無能な教師に体罰をさせて生徒がどうして言うことを聞くんですか？ここは体罰のスレですから、そこはハッキリ答えてくださいね。

>>1359
>>1358でした、失礼しました。

本当に子供を可哀想に思ってて体罰をどうにかしたい人なら
しょうもない煽りはしないと思うけどね
体罰さえなくなれば教育現場が、教師がどうなろうが取るに足らない事だって訳の分からん主張をやめろとしか言ってないのに

>>1361
> 体罰さえなくなれば教育現場が、教師がどうなろうが取るに足らない事だって訳の分からん主張をやめろとしか言ってないのに

人の主張を捏造するのはいい加減やめてください。
体罰は既に有効性が否定されたものであり、それをしてはならないということと、それさえしなければ教育現場が健全になるというのは全く違います。
教師に体罰をさせることが教師や生徒の立場や教育を良くするものなんですか？

ならば、日本より体罰への制限・罰則が厳しい国において、日本より教育現場が崩壊しているという定量的なデータを出せば良いのではないかと

なお私は>>1305で教育現場、延いては家庭内においての体罰の有害性を立証したソースを提示しています。

テキサス大学とミシガン大学の共同論文でも16万人の子ども達を50年以上追跡調査した結果、悪影響しか及ぼさないと結論づけられ、アメリカ心理学会でも同様の調査の結果、それが立証されている。
http://mediad.publicbroadcasting.net/p/kuar2/files/201612/spanking_and_child_outcomes.pdf
https://www.apa.org/about/policy/physical-discipline.pdf

ではID: 6AgeLtxDW9が反証になるデータを示せなければ、彼の源は全て戯論というわけだね

×彼の源
○彼の言
だね。失礼しました

>>1358
なんか罵倒されたってひどく一方的な被害妄想言い出し始めたんだけど？
人に対しては詭弁で詰るくせして、当人はやっぱり繊細なんすね…　
あとやっぱ腹立たしいってことは顔真っ赤にして書き込んでるんですね

体罰自体は無くしていくべきと思うけどこれが話題に上がったことで
これ幸いと言わんばかりにあることないこと理由つけて理不尽に教員にクレーム入れる親が増えそう
異例の長期休業でクソほど忙しいのにかわいそ

クレームは仕事の内だから嫌なら辞めろってのがここの人達の主張だから仕方ないね

>>1367
人の言ってる事を詭弁呼ばわりは文句なしの罵倒、誹謗中傷だよね
そうじゃないと言うなら何がどう詭弁なのか具体的に書くのが当然だって事すら教えてもらってないのかな？

さて、人が提示したソースも無視して感情をおっ広げ、議論を逸らしてばかりな人は兎も角。
昨秋の段階で学校内の問題に助言や指導をする弁護士、即ちスクールロイヤー制度が議論され、今年から導入は始まるね。現段階では未知数の点もあるが、国家と司法、教育現場はこうして漸進している訳です。尤も、その中でも弁護士という立場の人間が危うさを孕んでいることもあり、結局は親も含めた教育者の側の責任も問われる。
何処かの誰方かのように「体罰反対者は教師に責任を押しつけている！」とか何とか、自分の頭の中で拵えた詭弁を弄して一人相撲してはないのです、悪しからず。

https://www.kyoiku-press.com/post-208484/
スクールロイヤーとは？2020年度からスタートする学校へ助言する弁護士
https://gendai.ismedia.jp/articles/-/55954
弁護士が学校を支配する…？ 「スクールロイヤー」の危うさ

>>1370
体罰がなければ教員の権利を守れないという論理のすり替え、体罰が教育に資するものだとデータではなく自らの主観に頼って主張し続ける主観の押し通し、反論が出たら引っ込んで返答をせず時間が経ってから同じ話を始める対話の拒絶、誹謗中傷と根拠をあげての説諭を混同させるやり口などなど、はたから見ていて君の詭弁や議論をする人間としての問題点はいくらでも述べられる
さあ欠点を上げて面目を失った君が今度はどれくらいの期間沈黙することになるのかな？
今度こそほとぼりは冷めないかもしれないね

正当防衛でもないのに暴力振るっている時点で人間としての程度が知れるよな

それを肯定するやつも同罪

体罰をすれば言う事を聞いてくれるという思い込み
厳罰化もそうだけど

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>>1375-1376
何が「ソースくらい示そうね」「中学生の創作」なんですかね…そっくりそのままあなたにお返ししますよ。

もう一度掲載します、専門家集団の調査で体罰の有効性については決着がついているんです。

>>>1364
>テキサス大学とミシガン大学の共同論文でも16万人の子ども達を50年以上追跡調査した結果、悪影響しか及ぼさないと結論づけられ、アメリカ心理学会でも同様の調査の結果、それが立証されている。
http://mediad.publicbroadcasting.net/p/kuar2/files/201612/spanking_and_child_outcomes.pdfexit
https://www.apa.org/about/policy/physical-discipline.pdfexit

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>>1376
(本質的な議論を始めるんじゃなく口答え始めるだけとか)全然ダメ、差戻し。
(体罰が教育的な改善に資するという)ソースくらい示そうね。

こうだな
http://mediad.publicbroadcasting.net/p/kuar2/files/201612/spanking_and_child_outcomes.pdf
https://www.apa.org/about/policy/physical-discipline.pdf