ニコニコ大百科

センター国語がそもそもそんなレベル高い問題じゃないだろ
たまに悪問あるが文章内に答え書いてあるんだぞ？

高校数学も簡単なんだよ？
何せ「AだからB、BだからC…」と同値の命題への変換をしているだけだからね？
でもそれを万民に求めることが相当だろうか？

数学はできない奴は自分でできないと理解しやすいし
誤読してかみついてくるケースは日本語に比べればずっと少ないだろう

数学の問題は知る知らぬがかなり重要であって、
国語の場合のように自明な形で回答がそこにあるわけではない、
というかもしれない。

では「発展成長する動的過程をソクシンするための性質である」における「ソク」と、
「返事をサイソクする」の「ソク」が同じものか否かを、
あらかじめ知らずして、問題からいかにして導き出せというのだろうか。

>>154
そういうのは先に挙げた古文漢文と同列の知識の問題と同じ側
現文でのその手の配点などたかが知れている

問題なのは>>116みたいな方でこの問題、高校になっても65%程度しか正答率がない

数学が、というか算数ができない弊害を軽視してはいけない。
前の勤務先で比例計算ができない上長がいて絶句した覚えがあるが、
これでいかにして必要な資材を必要なだけ発注できようというのか。
化学を知らない弊害を軽視してはいけない。
さもなくば水素水ビジネスなる歪んだものを生み出す。
社会学を知らない弊害を軽視してはいけない。
法律上のトラブルを解決できず反社会的勢力に協力を仰ぎ、もってこれを助長するかもしれない。
英語を読めない聞き取れないしゃべれないリスクを軽視してはいけない。
海外の情報から全く隔離され、(特にニッチな分野の)知識にまったくアクセスできなくなってしまう。

なるほど、そこにある文章の意図を確実に読み取ることも重要だ。
しかし「弊社が販売している天然ビタミンCは合成ビタミンCとは違う素晴らしいものだ。理由は…」
とか「弊社の水素水は、水素分子が水分子と結合しH6Oの形で存在しています」
といわれて国語力だけでは「あ、コイツ詐欺師やん」と見抜くことはできない。

本来これを見抜くのに十分な化学知識は学校教育で教えられているし、
見抜いてほしいのだが、現実はご存じのとおりである。
そこからわかることは、学校で教えてもわからない人はなかなか減りそうにないということだ。

理系の俺　今年の共通テストの物語文はめちゃめちゃ俺好みで案の定1番いい点取れた　古文と漢文？は？それ勉強する必要ないですよね？その時間プログラミングの授業に回したほうがいいんじゃないですか？

理系の人って自分語りが上手なんだね

プログラミングが主目的でやりたいなら試験受けて大学行く必要も無いのでは

明日金になることしか教えない国に未来はない
古典てのは自分の帰属意識にかかわることだからいい加減にしていいはずがない
といいつつも未来の成長産業に目を向けない教育もダメやな

国語力がないと教科書を読ませたところで「教科書に書かれていること」を正しく受け取ることができない
国語力がないと数学やら物理やら法律やらを学び始めることすらできない

アフリカの貧困な国とかは言語が統一されてなかったりするみたいで、
上流階級はフランス語とか使って、一般市民は地域別に地域言語を使うらしい

一般市民が高度な教育を受けようとすればフランス語なりを修める必要がでてくる
そういう点で高度な教育を受けるのが困難な面があるとか

漢字の読みを答える問題っていらないと思うわ
読みっていいつつう読んでる通りに答えたら不正解なんだもんね、「全員(ぜいいん)」とか
漢字を覚えたらひらがなではなくその漢字を使うようになるものだし、それでもあえてひらがなに開く場合があるとすれば何らかの表現効果を狙っているはずで、それならその人の頭の中の「表音式」で表記される方が都合がいいはずなんだよね、訛りとかあえてひらがなで書いて再現する心理を考えれば分かると思うけど
外国人にとって「全」と漢字では表記される言葉は全員でも全開でも「ぜん」と書くという法則性があった方が都合がいいのは分かるけど、話し言葉から日本語を習得する日本人にとっては、発音する通りに書いていいって方が明らかに勉強や推敲の手間が省ける
さて日本語の規範というものが外国人と日本人のどちらに媚びるべきかという問題になるわけだが…

>>162
真っ当に勉強して、大学、大学院と行った奴は、国語（特に現代文）の重要性が分かる
正確に文章を読めて書けること前提であらゆる話が進む
ただ、古文・漢文は理系学科に進むと「知っていると博識ぶれる教養」で終わる

世界一美しい僕の村という教科書にあった話だけど小学生の当時めちゃくちゃ衝撃的だった

ワクチン接種後死亡をワクチンを接種したから死亡と書いていないことを読み取る深刻な国語力、読解力の低さを見るとやっぱり勉強は大切だなと思う
ああいうのは生まれつきだから矯正不可能か？

読み取る力というよりも、その表現を使い続ける方が問題。間違いじゃ無いから良いではなく、表現者の良識の問題だと思うわ。

確かに意味のとられようが色々ある表現が誤解された場合は表現者側も十分悪い
だから、法的な文章はそういう誤解を防止するために怪文書になっていたりする

文章読語　+　創作　+　文芸歴史　+　日本語　＝　国語
なので細かく分解できる

日本語を除外しても一応成り立つ

基本的な読解力がない
思い込みが激しい
重箱の隅をつつく
勝手に話題を変える
最重要な論旨を理解していない
言葉遣いが横柄
カタカナ言葉の乱用

国語の先生たち、いったい今まで何を教えてきたんですか？
文科省に言われたとおりやっただけだから、自分には責任はないと思ってる？

理系進んだ　今のところ、国語の古文・漢文の知識が必要になる場面には全く立ち会っていない　コロナの前、留学生とかが来た時に日本の価値観を説明するような時には、もしかすると必要だったのかもしれない

ネット時代になって、文字を使う機会が増えたんだから、
国語の授業の重要性は今まで以上に上がっているのに、英語の重要性ばっか言う連中なんなん？

なお、ニコニコニュースライターの国語力やばい
”イギリスが古代ローマ帝国に支配していた時代の木彫りの像が排水溝から発見される”

日本でやってる英語のテストって共テだろうが英検1級だろうが問題文の箇所英語に翻訳してちょっと教養ある英語圏の住民に見せたら余裕で100点取れる程度だろ

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帰国子女の知り合いいるけど、準1級でも合格したとは言え結構きつかったっていってたよ

ちょっと教養が足りなかったんだな

>>174 >>177
英検一級の長文（の解答）を見たことあるけど、
とある記者から見た香港返還時の様子、という内容。
はっきり言って日本語の文章に直しても易しい内容じゃ無い。
6年生で英検一級に受かった子が、読書家で沢山の英語の本も読んでたのに納得。

>>173
読み書き算盤はできて当たり前だからじゃないか・・・・

>>167のめちゃくちゃな悪文を誰も突っ込まないのはなぜなんだ