ニコニコ大百科

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煽り合いになるのは仕方ないことなのだろうか(´・ω・｀)

頑張って探した文献が昭和初期のものかあ
必死さだけは認めてあげてもよさそうだ

煽り合いになるのは仕方ないことなのだろうか(´・ω・｀)
必死さだけは認めてあげてもよさそうだ

削除レスの多さで察するやつ

削除されたのは、文字を含む「５×２a」を乗算記号を省略して「５２a」とは書けませんので、wikipediaの「乗算記号の省略は、数式に数字しか含まれない場合は使用されない。」は、本質をとらえてない記述ですね、ということを指摘した関連のものでしたね。
「５×２」や「５×２a」で乗算記号を省略したいなら、元々別の数の数字が連続しないように「５（２）」や「５（２a）」とすればよいですね。これらは「（」「）」という文字列が含まれますので「数式に数字しか含まれない場合」に全く該当しません。
「６÷２（１＋２）」を、wikipediaを信じて「式が成り立ってない」という人はいないでしょう。

1派がここでも暴れてて草
結局ここでも論破されて惨めな思いしただけやん

1派というのがそもそも間違いではないのか？
「天動説派」というのがしっくりくるが…

>>41
しっくりこないわ
1派のルールを採用しようと９派のルールを採用しようと数学の発展には全く寄与しない

「記号省略された乗算は優先度が上がる」というのであれば、a×bとabは厳密には意味が変わってしまうので当然使い分けるべき

だが学校教育ではa×bは常に一貫してabと記述するように指導されているので、指導内容が矛盾している

本文中のタルウォーカー氏は大学教授かどうか怪しいという指摘がある
動画投稿者であることは確かなんだけど

https://w.wiki/7Wqb

>>43
日本の中学校の数学の学習指導要領には、省略された形は計算方法としてだけでなく、操作の結果も表していると記載されています。
つまり式の中に登場する「a×b」「ab」は微妙に違う意味を持っているとは考えられないでしょうか。

>>39
「(」や「)」は文字列ではなく、計算順序を明示する記号ではないでしょうか…？

>>36
記事名でググると静岡大学の大学教授が書かれた論文が出てきましたので、読んでみてはいかがでしょうか。
高校で数学2Bまでしかやっていない私にも理解できる分かりやすい内容でした。
https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/record/8171/files/25-0033.pdf

>>29
確かに√2は文字式ではありませんが、円周率がπと表記されて文字式と同じように扱われていることを考えると、そこまで不自然なことではないと考えられないでしょうか。

>>19
中学校の数学の学習指導要領には、乗法の記号×は，文字と文字の間や，数と文字の間では普通は省略して表現すると記載がありますよ。

結局答えは9だもんなあ
1派の暴れっぷりは何だったのか