ニコニコ大百科

>>116は小学校卒業した直後に3年間魂が封印され、目覚めた時には高校入学直前だった。と予想。

義務教育は一生を左右するものだからどうしても保守的にならざるをえないのだよね。あのゆとり教育にしても学習量がへらしただけのようなもので、全体主義的な傾向はあまりかわっていないとおもう。

まさかこんなド真面目な言葉が
こんなネタタグにされるとは思わなかったなｗ
「ドナルド」の動画が元凶か？

親でいかせない奴もいるしな・・。

子供には教育を受ける「権利」があって
親や国にはその権利が問題なく行使されるように適切な措置をはかる「義務」があるというわけです。
「権利には義務が伴う」というのは（少なくとも近代的な憲法の考え方では）こういう意味なんですねー。

>>122
その一生を左右するような教育が全体主義的ってどうなのよ…
まあいきなり変えるのは教員が付いていけないだろうけどさ…

>>125
某政党は義務を全うすれば権利が与えられるみたいな封建主義みたいな憲法作ってますな…

義務より先に権利がこないのは当然。義務をみたして初めて権利を行使出来る。
義務教育を変に弄ってこの国に止めを刺すより今のままの緩慢な破滅の方がいい。

このまま自民党政権がつづけば、
教育をえらぶ能力のある上流層は
こどもを私立学校や国立大学附属学校、公立中高一貫校に
かよわせて質のたかい教育をうけられ、
底辺層は教育委員会廃止で政治的中立性がうしなわれた
公立小中学校にこどもをかよわせるしかなく、
底辺層のこども国家や企業に奉仕する奴隷になるための
教育をうけさせられるわけだ。

義務教育は洗脳だって言い張るのがいるけど義務教育なくしたら半分以上が猿並みになるぞ。そして世紀末へ…

>>111
人類は平等なので、誰でも学問をすれば偉くなれるししなければ落ちぶれる、
だから努力して学問をすべきである、って内容なんだから、人類は平等で正しいだろ。

これが、農民や平民に生まれた奴は無能なんだからいくら勉強しても無駄、
国のことは有能な士族や華族に任せて大人しく言われたとおりに労働しろ、
って内容なんだったらお前の言うとおりだが。

義務教育段階で人間性ゆたかな生徒をそだてる学校をつくると
ほとんどがエリート校化するイメージがある。
そういった教育が一番もとめられるはずの底辺層は
保護者の教育意識がひくいうえに教育におかねをかけられるほど
裕福ではないし。

中高一貫校がふえると裕福な家庭のこどもが公立中学にこなくなるのだよね。
そうなると生徒会長などリーダーシップをとれる生徒がいなくなって
学校があれがちになる。

まぁまぁ。書いてある通りだ♂。ハッテン的な議論が大事だね。

>>義務教育とは、レスリングシリーズ動画を見るという事である。

削除しました

>>133は大学付属私立中高一貫高から上位大を一般受験したけど全落ちしてFランにしか行けなかったんだろうなぁ…
付属から一般受験をするときは推薦の権利を放棄しないといけないからな

病的なエスパーがいるぞ…
なんだこいつ

義務教育（ぎむきょういく）とは、学校教育♂を総受けさせなければならないとする法勃のこと、またはその教育♂。

病的じゃないエスパーが居るのか？

今の日本には6・3・3・4の固定観念が付いてまわっている、個人的にその事に息苦しさを感じている。
まず学校が多すぎる。特に大学はこれほど必要だとは思えない。
数が多すぎる所為で大学全体のレベルが下がっているように感じるのは自分だけではない筈だ。
本来、高校は15歳になったら絶対に行かなければならない所ではない。
15歳以下での入学は無理だが、15歳以上なら何歳だって構わないという事になっている。
大学も同様だ、18歳で絶対ではない。

個人的な義務教育期間の案は6・4制だ。
幼稚園は廃止して保育園に一本化。その上で小学校入学を一年前倒しする。
中学校は4年、それ以降は自由だ。

個人的には“16歳になる年度の4月1日付でその年度の人間全員が成人扱いになる”でいいと思っている。
つまり大半の人間がまだ15歳の状態で成人するという事だ。
15歳で成人という事は、その年齢で喫煙も飲酒も結婚も賭け事も運転免許取得も自由になるという事だ。
勿論、少年法の範囲からも外れる、事を起こしたら名前も出るし真っ当に刑にも服さなくてはならない。
成人し、社会に出た以上、“若いから”などという甘えは許されないのだ。
義務教育はその為の、成人として社会に出る為に最低限知っておかなければならない事を習う為の場にする。

15歳以上は自由だ。学力が足りているならそのまま大学に行ってもいいし、働きたいなら働いてもいい。
嫁に入ってもいい、婿を貰ってもいい、とにかく自由だ、年齢による差別はしてはならない。
ある意味、大学と高校は対等になるという事になる。
6334の固定概念に甘えていた既存の高校/大学で基盤が脆弱な所は片っ端から潰れて行くだろう。
特に高校の場合、大学入学の為の予備校化するか、専修学校になるかの2択を迫られる事になる。
つまり生きるも死ぬも生徒の評判次第、要は経営努力次第という事だ。

交通が発達し日本は狭くなった。各地域に各種別の高校/大学が無くても別に問題なくなってきてる筈だ。
金が問題なら支援制度を拡充すればいい。一人暮らしが心配なら共同生活すればいい。

学校経営者に言う、自分達の食い扶持を確保する為に綺麗事並べ立てて若者の未来を縛るな。
濡れ手に粟の時代は終わりだ。己が実力を磨け。

↑濡れ手｢に｣ではなく濡れ手｢で｣ですね

《個人的各種年齢制限案》、※×歳＝その年齢になる年度の4月1日以降（大半の人がその年齢-1歳）
・55歳…参議院議員（道州制による州単位の中選挙区個人名記名制選挙により選出、任期6年、解散なし）、
・35歳…衆議院議員（同上、任期4年、解散あり、衆参共に内閣閣僚との兼務禁止）、その他被選挙権、
・30歳…教職（免許自体は16歳から取得可能）、
・20歳…選挙権、投票権、＜正式に成人扱い＞
・16歳…進学、結婚、就職、免許取得、飲酒、喫煙など自己責任による各種の自由、＜法的に成人扱い＞
・14歳…少年法の範囲からの除外、＜刑法的には成人扱い＞
・12歳…中学生（50分授業による義務教育、4年）、
・6歳…小学生（45分授業による義務教育、6年）、

《教育》・高校、大学に規定の年数はなし、規定の単位を修めさえすれば飛び級可。
また、16歳年度以上で学力さえ足りているならば、高校を飛ばしてそのまま大学に入学する事も可。
・甲子園などの競技大会は、学校単位ではなく市町村やプロ下部組織など、
地域や年齢別のサークル単位での参加をメインにする。

《職業･免許》・風俗業従事許可証（風俗免許）を新設、免許は身分証明証として使用可能。
免許自体は16歳年度以上で警察窓口に顔写真と記入済みの履歴書を持参の上で公文書類を確認し署名捺印、
名簿に登録する事で簡単に取得出来る。※転居や各種情報変更の際には更新が必要。
酒類の取扱や接待など、風俗営業法等の範囲に入る職業に就く為に必要なものとする。

《性風俗》・基本原則として2名以上が関わる性行為は、関わる者全ての合意によって行われるものとする。
関係者が1名でも訴え出た時点で、その同意は無かったものとみなし立件可。
・16歳年度以上、風俗業従事許可証取得など、一定のルールを設けた上で売春を合法化。
・風俗業従事許可証を元に有償の対価として性行為を行った者は1ヶ月以内に医師の検診を受ける義務が発生。
・風俗業従事許可証なしでの有償での性行為やその強要は従来通り法令違反。
避妊具無しでの性行為は暴行傷害やその教唆に問われる。
・合意が必要な以上、性行為ができるかどうかは交渉次第、お金を払ったから絶対という訳では無い。

《刑法》・14歳年度以上で法を犯した者は、住所年齢国籍職業仮名実名顔写真など、基本例外無く公開される。
裁判方式や手続き、刑罰も成人同様のものが科せられるようにする。

義務教育改革が叫ばれてるが、もちろん飛び級など自由はある程度認める余地はある。
しかし教育内容や年限については特に変える必要はない。今のでも十分機能している。
むしろ変に弄ると混乱が起きマイナスなるのではないかと思う。
日本に足りない最大の問題は生涯教育の方だ。
学校の数を減らすよりかは、生涯学習の概念を社会に浸透させ、新たに制度を設けるべき。

正直、職種によって区々だとは思うが、社会に出たら数学なんて何の役にも立たない。
個人的には九九と足し算の繰り上がりさえ出来てれば、生活上困る事は無い。
なんたら方程式とか習うよりは、
日常そこらにある物体や物質が何で出来ていて、日常的にどんな変化を起こしているかとか、
人間の体の中で日常的に何が起きているかとかの基本的な事とかを教えてもらった方が、
生きて行く上で役に立つと思う。

あと義務教育としての英語を根本的にどうにかしないと駄目だ、とりあえず中学からじゃ遅い。
小学校低学年の、アルファベットを覚えるのと同時期くらいで、
簡単な日常英単語と実践文法くらいは教え始めて良いと思う。

都市部の保育園/保育士不足の面からも日本の全体的な少子化の面からも
6歳年度（実質5歳）から義務教育スタートってのは譲れないとして、
小学校は基礎学習（国語算数理科社会英語）、グループ学習（道徳体育音楽図工）の場として割り切り、
中学校からは習熟度によってある程度の選択学習を取り入れ、午後をそれに充てるようにする。
具体的には数学や外国語、ある程度の専門分野に片足を突っ込むような科目は選択学習で良いと思う。

働くという事はどういう事か、進学する場合誰がどのくらいの負担を負う事になるか、育児とは、家庭とは、
人により向き不向きがあるという事実を15歳になるまでひた隠しにしといて全体に均一の教育を施しておいて、
16歳から「はい自己責任において自由!」って訳には行かない。
その為にも中学ぐらいからの習熟度による教育の個々の差別化は必要だと思う。

>>142
何の役にも立たないのは数学に限ったことじゃない
お前が挙げてる物理学やら化学やら生物学だって、基本的には生きていく上で役には立たない
英語だってそう。日本で生活するという点においてはクソの役にも立たない

でもな、そういった導入部分に触れてないと選べないんだよ
英語も数学も物理学も化学も生物学も他の理系科目も文系科目も、今まで触れてこなかったのにいきなり「文理のコースを選べ、専門科目を選べ」なんて言われたって、土台無理な話
それこそ向き不向きなんて分かりっこない
それに習熟度の差別化（学業のことについて言ってるんだろうけど）と、仕事やら家庭やら自己責任みたいな教養・道徳教育はまた別の話

とりあえず古文とかいう誰得なもの削除してメディア・リテラシーの授業作れ
あっでも教える側にメディア・リテラシーないから無理っすねｗｗｗｗｗ

義務教育の内容が社会のどういう場面で用いられているかちゃんと教えるべきだよ
でないと>>142みたいな可哀想な人が減らない

まぁ古文や歴史、英語とかいらないよな
受けたい奴に受けさせる方針でいいじゃん
子供に不必要な知識を無駄に詰め込めつぎすぎ

数学とか歴史は必須だろう
年号丸暗記とかは無意味だけどな

歴史上あんまり関係ない出来事を、一方その頃みたいに年代比較するには
年号覚えてるのが一番早くて確実だと思うが。

政治関係の動画とかにこのタグが追加されてると途端に胡散臭くなるのは何故だろう

現代文、古文、歴史、英語といった文科系の科目は文化の教育が目的

現代文は現在において一般的な視点から文化を学ぶ
古文は異なる時代の視点から文化を学ぶ
歴史は文化のいきさつを学ぶ
英語は異なる言語による切り口で文化を学ぶ

つまりこれらは対象物を学んでいるようでいて実は自身を取り巻く文化を投影する鏡として学んでいる