にとり教育

にとり教育（-きょういく）とは、日本でかつて「現代化カリキュラム」に代わって提案された学習指導要領のカリキュラムのひとつである。

にとり教育とゆとり教育

昭和46年より、日本は現代化カリキュラムと呼ばれるいわゆる詰め込みの性質が強い学習指導要領を採用していた。ることとなった
「この教育では日本はよくならない。あなたたちは日本国民を怠けもの民族にするつもりか。」

白鳥河二（しろとりかわに）→かわしろにとり　山野海洋（やまのかいよう）→ようかいのやま

にとり教育按　（抜粋）

小学校「図画工作」を「技術」へと改訂する。
算数はおはじきの代わりにキュウリを用いること。
使用したキュウリはあとでスタッフがおいしくいただくこと。
社会見学ではキュウリ農家を訪問し、農作業を手伝うことで、日本国民としての農業の重要性を学ぶ。
各学校は契約農家を一箇所ないしは複数箇所持ち、キュウリの安定した栽培と供給に努めること。

『にとり教育　-日本を学ぶ新しい教育按-』（白鳥河二）　昭和５１年　カッパ出版　本体価格１,２００円

関連動画

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関連項目

• ゆとり教育
• さとり教育
• ゆかり教育

 

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• キュウリ
• 河城にとり