ニコニコ大百科

【回答】
・被害者の親の職業は「弁護士」？→NO.
・被害者の親の職業は「医師」？→yes.
・被害者の親の職業は「警官」？→NO.
・↑つのyesとnoはこの事件に影響無い？→NO.
・この事件に関係する「被害者」の親は母親？→NO.
・それとも父親？→yes.
・↑２つのyesとnoはこの事件に影響ない？→NO.

【雑談】
この問題初参戦ですが、
何か証言して欲しいことがあれば代わりに聞きます。
情報が全然まとまらなくて何を聞いていいのやら。

【雑談】
第一発見者の方は一旦置いておくとしても、
・「友達B」のアリバイ作り
・遺書の不審な点
・過去に二人の両親の間で起こったこと
・それと今回の犯行動機の関係
考えることが多すぎる…私は別のとこからちまちま攻めてみますかね

【質問】
・「友達B」が作ったアリバイは「転校生の友達」のもの？
・「友達B」が作ったアリバイは「現場付近の女性」のもの？
・「友達B」が作ったアリバイは「第一発見者」のもの？
・「友達B」が作ったアリバイは自分自身のもの？

【雑談】
　転校生は、父親が死んでるから、お母さんの呼びかけを書いてから、慌ててお父さんも付け足した感じかな。

【雑談】
被害者の父親が医師で、転校生の親（あるいは父親）と交流があった。
医師に関係して自殺するような理由か…あいやその前に

【質問】
・被害者の親の職業は「転校生」の父親の自殺に関係がある？

【回答】
・「友達B」が作ったアリバイは「転校生の友達」のもの？→NO.
・「友達B」が作ったアリバイは「現場付近の女性」のもの？→NO.
・「友達B」が作ったアリバイは「第一発見者」のもの？→NO.
・「友達B」が作ったアリバイは自分自身のもの？→yesでもありNO.でもある。
・被害者の親の職業は「転校生」の父親の自殺に関係がある？→yes！！！！

【質問】
・転校生の父親は、病気にかかっていた？
・被害者の親は、転校生の父親の主治医だった？
・転校生の父親は絶望して自殺した？
・転校生の父親は誰かの為に自殺した？

【回答】
・転校生の父親は、病気にかかっていた？→NO.
・被害者の親は、転校生の父親の主治医だった？→NO.
・転校生の父親は絶望して自殺した？→NO.
・転校生の父親は誰かの為に自殺した？→NO.

【質問】
・転校生のいじめが始まった原因は、父親の自殺？
・今回の殺人の原因も、転校生の父親の自殺？
・被害者は自分の親と転校生の親の自殺の因果関係を知っていた？

【回答】
・転校生のいじめが始まった原因は、父親の自殺？→yes.
・今回の殺人の原因も、転校生の父親の自殺？→yes.
・被害者は自分の親と転校生の親の自殺の因果関係を知っていた？→yes.

【質問】
・被害者の親は仕事において不正を働いていた？
・「転校生」の父親の自殺は、被害者のいる学校に転校してくる前？
・被害者と「転校生」の間にも交流はあった？

【ちょいまとめ】
転校生の父親はすでに自殺
被害者の父親は医者で、転校生の父親と面識あり
医者であることは重要だが転校生の父親が病気だったわけではない

んー？

【質問】
「被害者」の父親は医者として「転校生」の父親と会った？
「転校生」は「被害者」の父親のせいで自分の父親が自殺したと思った？
↑yesなら実際はそうだった？

【質問】
・被害者の父親は外科医？
・被害者の父親はミスをした？

【回答】
・被害者の親は仕事において不正を働いていた？→yes.どちらかと言えば「不正を働いてしまった」。
・「転校生」の父親の自殺は、被害者のいる学校に転校してくる前？→yes.
・被害者と「転校生」の間にも交流はあった？→yes.
・「被害者」の父親は医者として「転校生」の父親と会った？→yes.
・「転校生」は「被害者」の父親のせいで自分の父親が自殺したと思った？→yes.
・↑yesなら実際はそうだった？→yes.
【独り言】
主治医でも病気でもなければ後は……。

【独り言】
外科？と聞かれて今頃○○科を決めていない事に気がついた。
【回答】
・被害者の父親は外科医？→NO.
・被害者の父親はミスをした？→yes！！！

【質問】
・被害者の父親と転校生の父親は同僚だった？
・転校生の父親は被害者の父親の不正を被ることになった？

【回答】
・被害者の父親と転校生の父親は同僚だった？→yes！
・転校生の父親は被害者の父親の不正を被ることになった？→yes！
【雑談？】
yesしか答えられない…。後は【回答】を待つだけ？

【妄想】
医者である転校生の父親は同僚である被害者の父親の不正を被った。
転校生の父親はその件の責任を取って自殺。
転校生は父親が自殺したことで被害者を恨むことになり、結果殺害。
【質問】
上の妄想はだいたいあってる？

【雑談】
もしあっててもまだまだ謎はあるんだよね・・・

【雑談】
質問する側のテンションもメチャクチャ高いという
レスの流れる速度が半端じゃないですよ。

あー、過去についてはそろそろ判明しそう。
じゃあ今度こそ「現代」の外堀を埋める作業に従事しませうかね

【質問】
・「友達B」の作ったアリバイは「友達A」のもの？
・「友達B」のアリバイ作りに「友達A」の存在は必要？
・「友達B」のアリバイ作りに「掃除当番」は重要？
・「友達B」のアリバイ作りに「教室」という場所は重要？

【回答】
>>13518
正解！これで【動機】は証明されました。あとは【殺害方法】【真犯人】だけです。
・「友達B」の作ったアリバイは「友達A」のもの？→yes.
・「友達B」のアリバイ作りに「友達A」の存在は必要？→yes.
・「友達B」のアリバイ作りに「掃除当番」は重要？→no.
・「友達B」のアリバイ作りに「教室」という場所は重要？→yes.
【雑談】
ちなみに正解が出た時に細かい解説出します。分からない点がありましたらその時に質問、または今のうちにじゃんじゃん【質問】しちゃってください。【証言】でも大丈夫です。

【雑談】
　本筋とは関係なさそうな気もするが、現場付近にいた女性の友人が証言者以外というのも気持ち悪い。

【質問】
・現場付近にいた女性と一緒にいた友人は、死んでいる？
・現場付近にいた女性と一緒にいた友人は、調査をしている「わたし」？

【雑談】
いいところ（？）ですがここで一旦【中断の栞】です…。
明日には再開できると思います。

【雑談】
待てよ…遺書には手本があったんだよね。筆跡が近かったんだから手本は被害者のものだろうし、内容の違う文から切り貼りみたいに書くのは無理だろうしなぁ…

【質問】
・「転校生」が手本にしたのは、被害者の持ち物？
・↑YESの場合、それは今回の事件と関係ない私物？
・↑NOの場合、遺書と同じ文面を被害者が書いたことがある？

【雑談】
妄想あってたわーい
ところで真犯人は転校生ってどっかにあったような・・？
そして質問思いつかない・・・無念

【雑談】
明日の自分用に懸念事項をまとめておこうかな

・「友達B」の作ったアリバイは「友達A」（一部自分自身も）のもの。放課後になる前に何かをした。
・二人は「教室にいる」というのが重要…「現場にいなかった」ということだろうか？
・「第一発見者」はいじめ問題を隠蔽しようとした。ただし、遺体や周辺に細工をしたわけではない。
・「第一発見者」は、自分が第一発見者でなければならず、かつ自分で救急車を呼べない理由があった。
・遺体を発見してから、救急車を呼ぶまでには時間が空いた。

これくらいかなぁ。「真犯人」の定義がやっぱり不確かだけど、「犯行を知っていた人物」とするなら、今のところ友達Aと先輩以外は全員アウトになってしまいますな…？

質問はやめておいて、明日のために推測をしておこうかと思います
んじゃ、私も　　ﾉｼ

中断のしおり
記事内参照用URL :

＜整理①＞
被害者：明野巳（あけのともえ）　事件現場の学校に在籍する女生徒。
現場に来た理由：何者かに屋上に呼び出された。が、「ある意味自分の意思で」単身屋上に行った。
　　　　　屋上に行ったのは放課後になってからだが、すぐではない。
　　　　　屋上に行く前に、証言可能な人物の誰かと会った（？）
　　　　　事件以前から死を考えていた。
　　　　　いじめの対象になっていた。
　　　　　家庭環境のトラブルがあった（証言）
　　　　　最近、保健室に度々行っていた（証言）ただし病気の事実は無く、心的要因から体調をくずしていた。
死因：屋上から突き落とされた事による転落死で、即死であった。争った形跡は無く、致命傷以外の外傷は発見されず。
　　　　　特に道具が使われた痕跡は無く、手で突き落とされている。
　　　　　突き落としたのは一人で行われた。
　　　　　遺体を動かした形跡はなく、後述の雨での不自然な濡れ方は無かった。靴は履いたまま。
犯行動機：怨恨・嫉妬
　　　　　登場人物に対する被害者からの恋愛感情は無し。
犯行現場：学校の屋上、誰でも出入り可能。犯人が何かしらの工作を行った。屋上に指紋は確認できず。
犯行時刻：放課後。
天候：雨。（放課後以降降り始め、被害者が突き落とされた時には降っていた）
遺留品：屋上に遺書。 遺書は手書きで被害者の筆跡だが、書かれたのは事件後。
　　　　遺書を書いたのは被害者ではなく『転校生』。被害者が遺書以外のために書いたものを手本とし記述。
　　　　後から手を加えられた形跡はなし。『転校生』が書いたため不自然な点がある。
　　　　正式な筆跡鑑定は行われていない。
　　　　がんばって真似したので、ばれなかったんだってば（？）
　　　　雨の中であったが、被害者は雨具を身に着けておらず、屋上にも残っていなかった。
　　　　被害者が屋上に来る途中で雨が降り始めた。
　　　　犯人は、雨が降る以前から2名以上屋上にいた。
　　　　遺書は雨で若干湿っていた。
※ なお、事件調査日時はリアル日時。 (2011年5月23日～）

＜整理②＞
登場人物（その１）、重複なし。全員アリバイを主張している。性別はみな女性。
『転校生』：被害者のクラスメイト。
　　　　事件の黒幕。被害者を突き落とした。
　　　　事件発生の一カ月前には転入済み。
　　　　被害者がこの学校にいることを知っていて転入。
　　　　被害者とはほとんど話した事がない（証言：虚偽）。
　　　　父親が、被害者の父親の医療ミスの責任を被されて自殺している。
　　　　かつては被害者と仲が良かった。
　　　　父親の自殺の原因を知り被害者をいじめ、更に殺害に至った。
　　　　事件発生時は友人と一緒だった（証言：虚偽）。実際は『転校生の友人』とともに屋上にいた。
　　　　屋上には『転校生の友人』と一緒に来た。
　　　　『転校生の友人』に罪を着せようとした。
　　　　雨具は持っていたが使っていない（証言）。
　　　　不自然に髪や衣服が濡れていた。
『転校生の友達』：被害者のクラスメイト。
　　　　被害者を屋上に呼び出した。
　　　　『転校生』が被害者を突き落とすのを目撃している。
　　　　被害者をいじめていた。
　　　　雨具は持っていたが使っていない（証言）。
『女の子の友達A』：被害者のクラスメイト・友人。
　　　　事件時は友達Bと掃除当番で掃除をしていた（証言）。
　　　　掃除のあとは友達Bとともに行動している。
　　　　友達Bのアリバイ偽装は行っていない。
　　　　雨具は持っていたが使っていない（証言）。

＜整理③＞
登場人物（その２）
『女の子の友達B』：被害者のクラスメイト・友人。
　　　　『転校生』の協力者。
　　　　放課後になる前に協力を実施。
　　　　友達Aのアリバイ作りを実施。
　　　　被害者をいじめていた。
　　　　事件時は友達Aと掃除当番でずっと掃除をしていた。
　　　　掃除のあとは友達Aとともに行動している。
　　　　雨具は持っていたが使っていない（証言）。
『第一発見者（教師）』：被害者に数学を教えていた。
　　　　直帰時に遺体発見（証言）。帰宅は生徒が放課後に入るのとほぼ同じ時刻。
　　　　遺体を発見することが目的。時間稼ぎを行った
　　　　屋上で起きていたことを全部ではないが知っていた。
　　　　遺体発見から救急車を手配するまで意図的に時間をかけ、手配を遅らせた。
　　　　学校のために行動。いじめを隠蔽しようとした。　　　　。
　　　　遺体に触れたり、現場から何かを隠したりはしていない。
　　　　屋上には行っていない。
　　　　雨具を使っていた（証言）。
『救急車を手配した先輩』：『第一発見者』の指示で、携帯で昇降口付近から救急車を呼んだ。
　　　　雨具を使っていた（証言）。
『自殺現場付近にいた女性』：被害者のクラスメイト。
　　　　『転校生』の協力者で、屋上に人が来ないように見張っていた。
　　　　弱みを握られていた。
　　　　被害者とは余り話をしたことがない（証言）。
　　　　事件を目撃はしていない。
　　　　事件発生時は、３階の階段付近で友達と話していた（証言）。被害者を目撃しておらず、不審な事は起こらなかった（証言）。
　　　　事件発生時に話していた友達は、証言できる人物の中にはいない。
　　　　雨具は持っていなかった（証言）。

＜整理④＞その他
・現場には自殺としては不自然な点が三点以上あった。
・屋上には遺書の他には何もなかった。
・遺体の位置はおかしかった（？）。
・犯行は計画的なもの。
・他殺の証拠は、犯人が隠した。証拠は現在も犯人が所有。
・いじめは転校生が転入してきてから始まり、学校側からも問題視されていた。
・間接的な協力者である犯人は二人（？）である。
・なんと、真犯人は三人。
・さらに言うと、真犯人は四人以上。
・事件には黒幕・教唆者、協力者がいた。
・真犯人は犯人を偽装した。
・事件時、真犯人全員が屋上に居たわけではない。
・学校は中高一貫。特殊な学校ではない。
・少女の死体は昇降口前にあった。
・被害者はたびたび青い顔で保健室に行っていた（証言）。
・学校行事は関連性が無い。被害者の部活動にも関係ない。

※ 歯切れが悪かった回答は（？）をつけました。
※ 抜け漏れ誤り等はご修正下さい。